Wenn Wissenschaft auf Unterrichtspraxis trifft
Neue Impulse für das Lernen mit und über Künstliche Intelligenz
Unsere Schule bringt Erfahrungen aus dem Schulversuch KI@SCHOOL in die Forschungstagung der Stiftung Bildungspakt Bayern ein
Wie kann Künstliche Intelligenz Lernprozesse sinnvoll unterstützen? Welche Möglichkeiten eröffnen virtuelle Lernwelten? Und wie gelangen Erkenntnisse aus Forschung und Schulversuch in die konkrete Unterrichtspraxis?
Diesen Fragen widmete sich die Forschungstagung „Wissenschaft trifft Unterrichtspraxis“ am 9. Juli 2026 im Science Congress Center Munich. Lehrkräfte aus ganz Bayern, Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft und Lehrerbildung sowie die beteiligten Modellschulen des Schulversuchs KI@SCHOOL kamen zusammen, um Erfahrungen auszutauschen, aktuelle Entwicklungen zu diskutieren und erprobte Unterrichtskonzepte vorzustellen. Die Stiftung Bildungspakt Bayern betont dabei ausdrücklich die wichtige Rolle der Modellschulen, die neue Ansätze über mehrere Jahre hinweg erprobt, reflektiert und weiterentwickelt haben.
Den Auftakt bildete eine Keynote von Prof. Dr. Ingo Witzke von der Universität Siegen zur Frage, wie Künstliche Intelligenz als innovative Ressource für Unterricht und Professionalisierung genutzt werden kann. Anschließend wurden die Themen in zahlreichen sogenannten Deep Dives vertieft. Das Spektrum reichte von KI-gestütztem Feedback und digitalen Lernbegleitern über interaktive Lernangebote bis hin zu Virtual Reality und neuen Formen der Präsentations- und Kommunikationsförderung.
Auch die Grund- und Mittelschule Bad Rodach gestaltete die Tagung aktiv mit. In einem Praxisbeitrag wurde gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler mithilfe eines VR Speech Trainers das freie Sprechen und Präsentieren in einer geschützten virtuellen Umgebung trainieren können. Das System gibt anschließend sachliche Rückmeldungen unter anderem zu Sprechtempo, Lautstärke, Blickkontakt, Körpersprache und Zeitmanagement. Damit entsteht ein Übungsraum, in dem Präsentationen wiederholt, ausgewertet und gezielt verbessert werden können.
Die Einsatzmöglichkeiten reichen von Referaten und Projektprüfungen über Bewerbungstrainings bis hin zur Förderung der Sprechkompetenz im Fremdsprachenunterricht. Entscheidend bleibt dabei jedoch die pädagogische Einbettung: Die technische Auswertung ersetzt nicht das Gespräch mit der Lehrkraft, sondern liefert eine Grundlage, um Stärken und persönliche Entwicklungsfelder gemeinsam zu reflektieren. Hier gibts mehr Infos dazu …
Die Forschungstagung machte deutlich, wie wertvoll der enge Austausch zwischen Wissenschaft und Unterrichtspraxis ist. Neue Technologien entfalten ihr Potenzial nicht allein durch ihre technischen Möglichkeiten, sondern dann, wenn sie gemeinsam erprobt, kritisch hinterfragt und didaktisch sinnvoll weiterentwickelt werden.
Weitere Einblicke in die Forschungstagung, die vorgestellten Projekte und die verschiedenen Deep Dives bietet die Stiftung Bildungspakt Bayern:
→ Zur Forschungstagung „Wissenschaft trifft Unterrichtspraxis“
Arbeit im Schulgarten trägt erste Früchte
Fünftklässler ernten Erdbeeren aus dem eigenen Schulgarten
Das Arbeiten in unserem Schulgarten trägt erste Früchte: Die Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse konnten eine gut gefüllte Schüssel Erdbeeren ernten.
Mit viel Begeisterung kümmern sie sich regelmäßig um die Pflanzen, beobachten deren Wachstum und erleben dabei ganz praktisch, wie aus Pflege, Geduld und gemeinsamer Arbeit eine Ernte entstehen kann.
Nach dem Pflücken wurden die Erdbeeren gründlich gewaschen und anschließend gemeinsam in der Klasse verputzt. So wurde aus der Arbeit im Schulgarten nicht nur ein kleines Erfolgserlebnis, sondern auch ein besonders leckerer Moment im Schulalltag.
OGS & Musical „Der Beat deines Lebens“
Unsere OGS begleitet junge Talente auf die Bühne.
Einige Kinder unserer OGS wirkten aktiv beim Musical Der Beat deines Lebens mit.
Die OGS unterstützte die Vorbereitungen, begleitete die Kinder während der Aufführungen und half auch bei der Nachbereitung. Dank des engagierten Zusammenspiels aller Beteiligten konnten die jungen Darstellerinnen und Darsteller das Publikum an zwei Abenden begeistern.
Ein tolles Gemeinschaftsprojekt, auf das alle Beteiligten stolz sein können.
Zwischen Sofas und spannenden Geschichten
Das Lesecafé öffnete Räume für Fantasie und Geschichten.
Am 15. Mai drehte sich an unserer Schule alles rund um das Lesen. Beim Leseprojekttag erwarteten die Kinder zahlreiche abwechslungsreiche Aktionen in den Klassen. Neben Lesespuren und Lesespielen gab es viele weitere Angebote, die die Freude am Lesen förderten.
Ein besonderes Angebot war das Lesecafé in den Räumen der OGS. Bereits im Vorfeld hatten die Kinder und Lehrkräfte unserer Schule Bücher mitgebracht, die sie nicht mehr benötigten und die nun zum Tauschen und Stöbern bereitstanden.
Jede Klasse verbrachte etwa 30 Minuten im Lesecafé. In gemütlichen Leseecken mit Sofas konnten die Kinder die große Bücherauswahl entdecken, in spannenden Geschichten stöbern und sich Zeit zum Lesen nehmen. Kleine Snacks sorgten zusätzlich für eine angenehme Atmosphäre.
Besonders schön war, dass die Kinder ganz nach ihren eigenen Interessen lesen konnten. Viele fanden sich in kleinen Gruppen zusammen, lasen nebeneinander oder tauschten sich über ihre Entdeckungen aus. Dank der vielfältigen Bücherauswahl war für jede und jeden etwas Passendes dabei.
Das Lesecafé bot den Kindern einen anderen Zugang zum Lesen als im normalen Unterricht. Ohne feste Aufgaben oder Vorgaben konnten sie neue Themen entdecken und sich von Geschichten fesseln lassen.
Der Leseprojekttag war eine rundum gelungene Aktion und hat einmal mehr gezeigt, wie viel Freude gemeinsames Lesen bereiten kann und wie Bücher Menschen miteinander verbinden.
Burgertime in der Tagespflege
Gemeinsam kochen, gemeinsam genießen, gemeinsam Zeit verbringen.
Bei unserem gemeinsamen Nachmittag in der Tagespflege bereiteten Kinder sowie Seniorinnen und Senioren gemeinsam Burger zu.
Anhand selbst gestalteter Plakate erklärten die Kinder die einzelnen Zutaten und unterstützten beim Belegen der Burger. Schritt für Schritt entstand so aus vielen kleinen Arbeitsschritten ein leckeres gemeinsames Essen.
Noch wertvoller als die Burger waren jedoch die zahlreichen Gespräche, das gegenseitige Helfen und die herzlichen Begegnungen. Manche dieser Momente gingen allen Beteiligten besonders nahe und machten deutlich, wie bereichernd generationenübergreifende Projekte sein können.
„Respekt“ – Demokratie und Partizipation
Interaktives Theaterstück
regt zum Nachdenken an
Am 28. April 2026 präsentierten drei Theaterpädagogen von „Chapeau Claque“ für die Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen in unserer Aula das interaktive Theaterstück „Respekt“.
In drei kurzen Episoden wurde das Thema Ausgrenzung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Dabei schlüpften die Darsteller in die Rollen von Betroffenen, Tätern und Mitläufern und machten deutlich, wie schnell Ausgrenzung und Diskriminierung entstehen können.
Zwischen den einzelnen Szenen hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gemeinsam mit den Darstellern über verschiedene Formen von Ausgrenzung ins Gespräch zu kommen. Dabei standen Fragen im Mittelpunkt wie: Wo beginnt Ausgrenzung? Was ist gerecht? Wie schnell lasse ich mich beeinflussen – und wodurch? Welche Rolle spielen soziale Medien bei der Meinungsbildung?
Zum Abschluss setzten sich die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen mit bekannten ausgrenzenden Aussagen auseinander und überprüften deren Wahrheitsgehalt kritisch.
Dank der jungen Theaterpädagogen gelang ein offener Austausch auf Augenhöhe. Die Schülerinnen und Schüler beteiligten sich engagiert an den Gesprächen und setzten sich interessiert mit dem sozialen Miteinander sowie dem Leben in unserer demokratischen Gesellschaft auseinander.
Von der Kuh bis zur Butter Alltagskompetenzen erleben
Eine Woche rund um gesunde Ernährung
Mitte April war es endlich soweit: Die Alltagskompetenzenwoche der 2. Jahrgangsstufe stand ganz im Zeichen des Themas „Gesunde Ernährung“.
Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, woher die Milch kommt, welche Produkte daraus hergestellt werden und was zu einer gesunden Brotdose gehört. Auch die richtige Zahnpflege und ein bewusster Umgang mit Lebensmitteln standen auf dem Programm.
Ein besonderes Highlight war der Ausflug zum Bauernhof der Familie Schunk in Roßfeld. Dort lernten die Kinder moderne Technik in der Landwirtschaft kennen – darunter einen Melkroboter und einen Futterschieber. Natürlich durften sie auch selbst aktiv werden: Sie fütterten Kühe und Kälbchen, stellten aus Sahne Butter her und probierten am Melkstuhl sogar selbst das Melken aus.
Ein weiterer Höhepunkt war das gemeinsame gesunde Frühstück. Selbst geschüttelte Butter, frisch gemahlene Haferflocken sowie leckeres Obst und Gemüse durften dabei natürlich nicht fehlen.
Zum Abschluss der Woche besuchte Zahnärztin Frau Rose-Geuther die Kinder. Sie erklärte anschaulich, wie eine gute Zahnpflege gelingt und welche Lebensmittel die Zähne gesund halten.
Die Alltagskompetenzenwoche zeigte eindrucksvoll, wie Lernen durch eigenes Erleben besonders nachhaltig wird. Ob auf dem Bauernhof, beim gemeinsamen Frühstück oder im Gespräch mit der Zahnärztin – die Kinder sammelten wertvolle Erfahrungen, die sie auch in ihrem Alltag begleiten werden.
Jugendwörter damals und heute
Wenn Sprache Generationen miteinander verbindet.
Bei einer gemeinsamen Veranstaltung mit der AWO kamen verschiedene Generationen zusammen, um Jugendwörter von früher und heute miteinander zu vergleichen.
Begriffe wurden erklärt, ihre Bedeutung diskutiert und zahlreiche Erinnerungen ausgetauscht. Kinder sowie Seniorinnen und Senioren erfuhren dabei viel über Sprache, Alltag und das Leben verschiedener Generationen.
Der lebendige Austausch sorgte für viele interessante Gespräche, manche Überraschung und zahlreiche gemeinsame Lacher. So wurde deutlich, wie sich Sprache im Laufe der Zeit verändert und gleichzeitig Menschen miteinander verbindet.
Kinoevent „Der Vorname“
OGS in der ersten Reihe
Gemeinsam lachen, genießen und Zeit miteinander verbringen.
Beim Kinoevent im Haus des Gastes übernahm die OGS die Bewirtung der Besucherinnen und Besucher.
Mit Gemüsesticks, Dips, Laugengebäck und tropischen Erfrischungsgetränken war bestens für das leibliche Wohl gesorgt. Anschließend wurde gemeinsam der Film Der Vorname angesehen. Die humorvollen Szenen sorgten für viele Lacher, gute Gespräche und eine rundum angenehme Atmosphäre.
Ein gelungener Nachmittag, der Gemeinschaft und Begegnung in den Mittelpunkt stellte.
Zwischen Kissenschlacht und Kantenhocker
Ferien Deluxe – voller Spaß, Kreativität und gemeinsamer Erlebnisse
Wer dachte, Ferienbetreuung bedeutet vor allem Ausruhen, der wurde in der Mittagsbetreuung Wirbelwind schnell eines Besseren belehrt. Zwischen 50 und 60 energiegeladenen Kindern (und gefühlt mindestens genauso vielen Ideen) wurde gebastelt, gelacht, gewandert – und gelegentlich auch geschlafen … zumindest war das der Plan.
Ein echtes Highlight gleich zu Beginn war die große Übernachtung. Tagsüber wurde der Bad Rodacher Osterbrunnen mit liebevoll gestalteten Holzenten und stolzen Holzhähnen geschmückt. Wahre Kunstwerke, die den Osterbrunnen zu einem echten Blickfang machten. Am Abend standen dann gemeinsame Spiele, kreative Malaktionen und spannende UNO-Runden auf dem Programm. Einige Kinder nahmen sich sogar vor, die ganze Nacht wach zu bleiben – ein Plan, der mit zunehmender Uhrzeit allerdings immer schwieriger umzusetzen war.
Auch die Bastelangebote sorgten für viel Begeisterung. Aus einfachen Eierschachteln entstanden originelle Eierbecher sowie lässige Kantenhocker-Hühner und -Hähne. Aus Filzwolle und Styropor wurden außerdem bunte „verrückte Vögel“ gestaltet, die mit ihren lustigen Gesichtern für viele Schmunzler sorgten.
Natürlich durfte auch die Bewegung nicht zu kurz kommen. Bei einer Wanderung zum Bad Rodacher Osterbrunnen wurden nicht nur fleißig Kilometer gesammelt – unterwegs warteten auch kleine Osternester in Form von niedlichen Beutelhäschen auf ihre Entdecker. Ob der Osterhase dabei vielleicht ein wenig Unterstützung hatte, bleibt wohl sein Geheimnis.
Ein weiteres Ziel war der Bad Rodacher Kurpark. Dort wurden zunächst die Picknickdecken ausgebreitet und das mitgebrachte Essen gemeinsam genossen. Lange hielt es jedoch niemanden auf der Decke: Schon kurze Zeit später wurde gerannt, gehüpft und balanciert. Der Kurpark verwandelte sich im Handumdrehen in einen großen Abenteuerspielplatz, der nicht nur den Kindern, sondern auch vielen Spaziergängern ein Lächeln ins Gesicht zauberte.
Ein Höhepunkt der Ferien war der Ausflug in den Tiergarten Nürnberg. Mit rund 50 gut gelaunten Kindern und ihren Betreuern wurden gleich zwei Zugwaggons mit fröhlichem Leben gefüllt. Bereits die Zugfahrt war ein Erlebnis: Es wurde erzählt, gelacht und die Vorfreude auf den Tag wuchs mit jedem Kilometer. Im Tiergarten angekommen, gab es viel zu entdecken. Elefanten, Löwen, Affen und viele weitere Tiere wurden bestaunt, die Delfine sorgten für Begeisterung und bei den Streichelziegen entstanden so manche überraschend zutrauliche Begegnungen. Am Ende des Tages waren zwar die Beine müde, dafür aber Kopf und Herz voller schöner Erinnerungen – und in so manchem Rucksack hatte ein neues kuscheliges Andenken seinen Platz gefunden.
Nach so vielen Erlebnissen durfte natürlich auch die Entspannung nicht fehlen. Beim gemütlichen Filmvormittag in der Schulaula – stilecht mit Decken und Popcorn – wurde gemeinsam gelacht, entspannt und neue Kraft für die nächsten Abenteuer gesammelt.
Als hätte sie den Einsatz aller Beteiligten belohnen wollen, zeigte sich auch das Wetter während der Ferien von seiner besten Seite. Erst am letzten Ferientag legte die Sonne eine kleine Pause ein – genau wie alle, die auf eine abwechslungsreiche und rundum gelungene Ferienwoche zurückblicken konnten.
